【伴读 | 地球 第2课】《我们的世界》了解世界的构成与联系
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第2个探索主题 地球 第 2 课
这是童行计划的第22本绘本推荐,推荐大龄组阅读,
但知识本身并不分龄,可根据孩子的实际情况展开。
本文共计3012字
阅读需要5分钟
提供超过30分钟的高质量陪伴时光
孩子将了解↓
地球上有哪些不同风景?
你觉得世界是什么样的?
跟随童行计划,一年阅读50本好书,思考100个好问题,带孩子一起童行读书看世界。
绘本推荐
《我们的世界》是一本视野辽阔、细节风趣的好书。从大的角度讲,它涵盖了地球各个角落的不同画面,具有永恒的时间感。从小的角度讲,它容纳了生活中的很多细节,充满童趣,让孩子可以观察和想象。它能让人感觉到自然各个角落的息息相关。
《我们的世界》封面图
📍推荐理由
绘图优美:绘本用诗意盎然的语言、心旷神怡的画面,大大小小欢乐的元素,为孩子讲述了世界的结构与联系。
故事有趣:作者以孩子的视角,跟随家人和朋友们,围绕从早晨到夜晚的经历描绘了一整天的美好时光。
科学合理:从微小的海滩上的贝壳,到温暖的家庭亲子关系,直到广阔的落日余晖的天空,跟随作者的脚步,我们探索着这个奇妙的世界。
本期我们将带领小朋友们一起跟着故事探索一个有趣的问题,大家可以↓
1. 第一次读,可以专注于故事本身,体会这个奇妙的世界。
2. 读完之后,跟小朋友一起聊聊,你所认为的世界是什么样的?期望中的世界又是什么样?他们是否一样?为什么?
科学锦囊
科学好问题
地球上有哪些不同风景?
地球上有许多不同的风景区域。
有树木茂密的森林▼
张家界国家森林公园,中国第一个国家森林公园。1992年12月,因奇特的石英砂岩大峰林被联合国列入《世界自然遗产名录》,2004年2月被列入世界地质公园。
有广阔的草原▼
有没有很眼熟?这张windows经典开机画面是美国摄影师Charles O‘Rear在加州的Sonoma郡拍摄的。
有深邃的海洋▼
海里有世界上最大的哺乳动物,蓝鲸。
有浩瀚的沙漠▼
塔克拉玛干沙漠,位于南疆塔里木盆地中心,面积三十二万四千平方公里,中国最大的沙漠,全世界第二大流动沙漠。
还有人类生活居住的农田和城市▼
美丽的农田
城市·台北,被全球最权威的世界城市研究机构之一GaWC评为世界一线城市。
世界又古老又年轻,森林、草原、海洋和沙漠形成都有数亿年历史,而人类创造的农田与城市只有几千年历史,是地球的新变化。
水从海洋蒸发,变成云朵飞到到陆地上空,在高山、森林和农田降雨,再由河流流回大海。地球水循环将世界上的所有区域连在一起。
📍拓展问题
1. 人类居住在哪些地方?
人类居住在城市与农田。城市只占地球陆地2%的面积,相比其他区域很小。
这是NASA合成的一张世界夜景图,图上越亮的地方说明那里的城市越发达。所以地球上的城市真是非常少。找找看,最亮的地方有哪些?你知道它们都在哪个国家吗?
但是城市非常丰富活跃,给我们创造出无数新鲜的商品和生活内容。每天,世界各地种的好吃的、制造的好玩的,都会运到城市的市场里买卖。
灯红酒绿的城市
2. 世界的寒冷和温暖是怎么来的?
地球世界的热量都来源于太阳,太阳能够直射的地方最热,就是赤道;太阳常年不能直射的地方最冷,就是极地。白天有太阳,就比夜晚温暖。地球的冷暖还是由于大气流动,把太阳的热量带到其他地方。
太阳照到的地方温暖明亮,照不到的地方就感觉阴冷和昏暗。
正是温度变化和四季交替,让地球变得更加多姿多彩。
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由黄晓明配音的《地球四季》预告片
3. 地球的黑夜与白天是怎么来的?
地球的光亮也都是来源于太阳。地球每天在旋转,面对太阳的一面就是白天,背后的一面就是夜晚。地球每一昼夜转一圈。我们就有了不断变化的晨昏。
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延时摄影,温哥华的日出日落
哲思锦囊
哲思好问题
你觉得世界是什么样的?
📍可以问
故事里的小朋友们都去过哪里?
故事里的小朋友们都做了些什么事情?
故事里的哪些事情你也做过?
你看到过哪些风景?
你喜欢我们的世界吗?
你觉得世界是什么样的?
你觉得世界各地的小朋友眼中的世界是一样的吗?
📍可以讲
世界是什么样的?大家可能有不同的说法。
世界就在我们周围,它不仅是一架纸飞机那样可以让我们摸到的具体东西。我们从小到大看到过很多风景,也摸到过,闻到过,尝到过,感觉到很多很多东西,认识很多的人,这些都是组成我们世界的一部分。
对我们来说,这些就是我们眼中的世界,每个人头脑中的世界可能都不一样。因为每个人生活的地方不一样,经历过的事情也不一样,每个人想象的世界都会不同,甚至相差很大,有的人认为世界是一个“大花园”,是“你和我”,是“你听到、看到和闻到的一切”。
可是有些国家的小朋友可能认为世界很危险,因为他们的国家可能仍然有战争;有的地方的小朋友仍然吃不饱,没有足够干净的水喝,没有电动玩具。你可能会认为这些小朋友们很可怜、很不快乐。
但是不要忘了,除了玩具、电视和游戏,这个世界本身就有很多神奇好玩的事情等着我们去发现,譬如:爬到树上吹吹风,在沙漠里欣赏日出日落,观察蚂蚁和虫子,种菜收水果,在田地里玩泥巴,去森林探险……世界其实已经为我们准备好了各种有趣的游戏,等着我们去发现,和朋友和家人一起去体会。
世界是什么样的,这个问题没有正确答案,每个人可能都有自己的答案。但是有一点我们可以确定:我们的世界就在那里,就在我们的身边,我们都生活在这个世界之中,这片天空之下。
千万记得,不要忘了这个神奇的真实的世界,这个世界不光存在我们人类的想象之中,而是本身就充满了超出我们想象的秘密,在等着我们去发现,去体会我们人类和这个世界的关系。
在探索这个神奇世界的时候,你可能会体会到科学家的乐趣,你可能会获得艺术家的灵感,你甚至可能让这个世界变得更好,更美丽,更有爱…
📍可以引导
关于“世界”和“宇宙”究竟是什么,人类在很久很久以前就思考过。一类人认为我们并不知道世界的“头”在哪里,“尾”在哪里,看不到它的边界,无法估量它的大小,甚至你无法想象它究竟长什么样子,因为世界很大很大,而我们却很小很小,所以我们是没有办法真正认识“世界”的。
另一部分人认为我们通过努力是可以知道世界的开始、结束,知道它的边界,能够清晰地看到它的形状,它并不是让人难以捉摸的,比如我们发明的卫星、交通工具(飞机、轮船、汽车)或者天文望远镜,它们都可以大大的延伸我们的能力,让我们对世界知道的越来越多。
尽管人们对“世界究竟是什么样的”看法不一样,但是“世界”确是人们永远关心的对象,它充满了神奇迷人的魅力。虽然解释世界非常重要,但更重要的是我们应该怎样对待世界,因为只有每个人都行动起来,我们才能把它变得越来越美好。
📍可以做
试试看,画出你心中的世界吧~
童行tips
1 无论孩子做出怎样的回答,不要强迫孩子非要接受一个“标准答案”,而是要和孩子一起探讨这个问题。当孩子对某一问题失去兴趣,也不要强迫孩子再回到问题上来。这些问题本身也不是一次能“解决”的,而是在多次的阅读中慢慢“消化”的。当然,如果你有其它的视角,也可以尝试着与孩子探讨。
2 孩子可能不会跟着我们的设想提问和回答,也不是所有的问题都有标准答案,在同孩子问答的过程中,我们要表现出的是对他的提问和猜想的重视,对他勇于表达的赞许,对他探索的支持。
3 在跟孩子的问答过程中,我们也会被问到很多“我不知道”的问题,这也很正常,没有人是全知全能的,在这种时候,勇于对孩子承认“我不知道”,再同他一起查阅资料、询问专家,也是开放的求知态度。
这是童行亲子伴读课程的第27篇智慧分享。
让我们一起把大大的世界送给小小的人儿~
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拓展阅读
理念
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配合这次伴读的主题,我们邀请了环游世界的“地球”大咖刘莹,来跟小朋友们真实互动:了解火山的秘密;触摸真的火山石;亲子动手做“火上喷发”的小实验......具体的活动信息在二条,期待你的参加!